Pré-braille
Haut, haut, bas
Reproduis le même motif.
La brique qui marchait sur la tête
Toutes les briques sont à l’endroit.
Toutes… sauf une !
Activity details
Une brique est à l’envers, comme si elle marchait sur la tête.
Peux-tu la trouver et la remettre à l’endroit ?
Objectifs
Apprendre la position correcte de lecture d’une brique braille.
Utiliser les deux mains pour suivre une ligne.
Préparation
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1 plaque
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7 lettres A ou plus
Formez une ligne horizontale d’au moins 7 briques A, en laissant un espace entre chacune d’elles.
Placez toutes les briques, sauf une, dans la bonne position de lecture.
Déroulement du jeu
1
L’enfant découvre et explore la plaque, il doit trouver la brique à l’envers…
2
…et la remettre à l’endroit.
Conseils et variations
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Expliquez qu’un caractère est toujours imprimé dans l’espace plat au bas de chaque brique. Aidez l’enfant à identifier cet espace sur la brique. C’est ainsi que l’on connaît l’orientation correcte de la brique.
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Rendez l’activité plus difficile avec plusieurs lignes, avec des briques disposées sans espace entre elles, avec plus de briques à l’envers, avec des briques avec plus de picots. Choisissez des lettres de A à J. Elles ont un grand espace plat, facile à trouver.
