Tours de voyelles et de consonnes

A, B, C, D… tu connais ton alphabet.
Et peux-tu séparer les consonnes et les voyelles ?

Les enfants lisent les lettres et les empilent sur la tour des voyelles ou celle des consonnes.

Objectifs

Classer les lettres par catégorie : voyelle ou consonne.

Préparation

1 plaque avec le signe numérique en haut à gauche
6 voyelles et 6 consonnes dans un bol

Déroulement du jeu

L’enfant tire une brique, lit la lettre et décide si c’est une voyelle ou une consonne.

Il construit deux tours : une tour avec les voyelles, l’autre avec les consonnes.

Alors,
est-ce que vous pouvez placer
la brique sur la plaque ?
Qu’est-ce que tu as comme lettre?
-”E”.
Et toi qu’est-ce que tu as comme lettre?
-”E”.
Ah ! C’est la même.
Alors c’est une voyelle ou une consonne ?
Une voyelle.
Une voyelle,
très bien.
Alors maintenant,
vous prenez une autre brique.
Si c’est une voyelle, vous devez la mettre
sur la brique déjà posée.
Alors, qu’est ce que tu as?
-”A”.
Est-ce que c’est une voyelle ou une consonne ?
-Une voyelle.
Donc qu’est-ce que tu fais ?
Je la mets dessus.
-Très bien !
Et on continue jusqu’à
ce qu’il n’y ait plus rien dans le sachet.
C’est une consonne.
C’est une consonne.
“J”, c’est une consonne.
Un “G” et un “I”, oui.
Alors qu’est-ce que tu as?
-”L” ! C’est une consonne.
“F”.
Alors vas y, tu lui rends.
C’est une consonne.
Très bien. Bravo !

Conseils et variations

Préparez un nombre différent de voyelles et de consonnes.
Utilisez un chronomètre.
Proposez un défi à deux joueurs : qu’ils construisent une tour très haute avec toutes les voyelles ou toutes les consonnes de la boîte.