Braille
Pêle-mêle de nombres
471 et 174, 129 et 921…Peux-tu lire tous les nombres, même à l’envers ?
Comment trouver le nombre mystère ?
Classe les centaines, les dizaines et les unités pour le faire apparaître.
Ce jeu tactile permet de reconnaître l’ordre des chiffres dans une série de nombres.
Avec suffisamment d’indices, le joueur trouvera le nombre à 3 chiffres.
Reconnaître le rang de chiffres dans une série de nombres.
Trier les chiffres en les plaçant correctement en colonne sur une plaque.
Préparez 2 plaques chiffres, une pour chaque joueur.
Créez trois colonnes avec de la pâte à modeler sur une 3e plaque.
Placez les lettres C (centaines), D (dizaines) et U (unités) en haut de chaque colonne. Donnez cette plaque au joueur 2.
1
Le joueur 1 pense à un nombre mystère à 3 chiffres et l’écrit sur sa plaque.
Il donne un indice au joueur 2, par exemple : le chiffre des dizaines est un 3.
Le joueur 2 place un 3 dans la bonne colonne.
2
Le joueur 2 demande de nouveaux indices.
Il annonce le nombre quand il l’a trouvé.
Tu dois penser dans ta tête
à un nombre avec trois chiffres.
Il y aura des dizaines, des centaines, et des unités.
Et tu dois l’écrire sans le dire à personne.
Très bien.
Alors Frédéric a écrit quelque chose de secret.
Alors tu vas donner des indications,
est-ce que tu peux nous dire par exemple combien il y a de centaines ?
Six.
-Six.
Tu as entendu?
Est-ce que tu peux dans ton tableau
écrire six centaines ?
Six centaines.
Alors après est-ce que tu peux nous dire
combien il y a de dizaines?
Cinq dizaines.
-Ah, cinq dizaines.
Et combien il y a d’unités, s’il te plaît, Frédéric?
Sept unités.
Sept unités.
Alors maintenant,
est-ce que tu peux me lire
le nombre qui est écrit,
tout le nombre, le gros nombre ?
Six cent…
cinquante-sept.
Donc c’est bien le même nombre,
donc il a réussi à trouver le nombre. Bravo !
Si l’activité est trop facile, ajoutez des colonnes de milliers, de millions !