L’escalier de nombres

Construis un escalier, le plus haut possible !

En montant cet escalier, les enfants font le lien entre les nombres et les quantités. Ils se familiarisent avec la forme de l’escalier en le construisant.

Objectifs

Lire, comprendre et classer les nombres.

Préparation

1 plaque avec le signe numérique, en haut à gauche
toutes les briques
1 bol

Mettez 9 briques-chiffres, de 1 à 9 dans le bol.

Déroulement du jeu

L’enfant cherche le chiffre 1 dans le bol et en fait la première marche de son escalier.

Il continue à construire l’escalier en briques.

Chaque marche est plus haute que la précédente : 2 briques pour la marche 2, 3 briques pour la marche 3…

La brique du dessus de la marche doit être le numéro de la marche, à trouver dans le bol.

Quand l’escalier est terminé, il vérifie que les marches sont bien numérotées de 1 à 9.

Ok, nous allons faire un escalier.
Le numéro de chaque marche est inscrit ici sur chaque brique.
Tu dois donc commencer par le numéro un.
Et ensuite, tu devras faire l’escalier le plus haut possible
avec toutes les marches numérotées de un à neuf.
Je peux t’aider pour la première.
Est-ce le numéro un ?
Oui.
Donc c’est notre première marche.
Okay.
Maintenant, peux-tu trouver le numéro deux ?
Tu auras besoin d’une autre
brique de ce bol.
Prends-en une seule.
Donc ça nous fera un, deux.
Qu’est-ce qui suit ?
Le numéro trois. -Trois.
Peux-tu trouver la brique numéro trois
là-dedans ?
La voilà.
Tu dois la placer.
Oh. Alors…
Comme ça. -Oui.
Ça va là.
Au-dessus de celle-ci, oui.
Et tu as mis le numéro trois.
C’est la troisième étape.
Ok, vérifions.
Est-ce qu’on a un,
donc, imagine que je marche dessus.
Un, deux, trois. Super.
Après, j’ai besoin du quatre.
Et il sera encore plus haut.
Peux-tu monter les escaliers en me disant les chiffres ?
Numéro un,
numéro deux,
numéro trois, numéro quatre,
numéro cinq,
numéro six,
numéro sept, numéro huit,
numéro neuf.
Cette brique va juste monter les escaliers.
Donc la brique monte, monte, monte.
Et où mène l’escalier ? À un jardin ?
À un magasin ?
Peut-être à une chambre.
Et qu’est-ce que cette brique va faire là,
dans la chambre ?
Se promener un peu ?
Oui, très bien !

Conseils et variations

Réduisez le nombre de marches à construire.
Construisez l’escalier à l’envers en commençant par le chiffre 9 sur la plus haute marche.
Demandez : Où mène cet escalier ?