Le roule-bille

Elle roule… Construis une belle allée et la bille ira loin !

La rue a deux trottoirs, la bille ou la balle ne tomberont pas.

Objectifs

Utiliser les notions d’alignement.
Comprendre le mouvement.
Développer le repérage dans l’espace.

Préparation

1 plaque
16 briques ou plus
1 bol
1 grosse bille ou une petite balle. 1 grosse bille ou une petite balle.

Placez une brique à l’horizontale, en haut à gauche de la plaque, puis une 2e brique dessous, en laissant 2 espaces (ou plus selon la taille de la balle).

Mettez les autres briques dans le bol.

Déroulement du jeu

Aidez l’enfant à explorer la plaque pour qu’il trouve le début de l’allée.

Dites-lui de continuer à construire l’allée avec les trottoirs.

Montrez-lui comment faire rouler la balle dans l’allée, sans tomber, d’un bout à l’autre.

Laissez-le s’amuser avec la balle.

Mack, 4 ans, fait cette activité avec un ami voyant.
C’est l’occasion de jouer ensemble lorsque la route sera terminée.

Nous allons faire une route pour faire rouler la balle.
C’est donc le début,
le début de la route, ici.
Et il faut la terminer. Pour cela, tu as des briques.
Tu les prends et tu continues.
Prends une brique.
Choisis-en une.
N’importe laquelle.
Et mets-la ici.
Et tu continues.
C’est bien.
C’est parfait.
Oui. D’accord.
Regarde comment Mack se débrouille.
C’est parfait.
C’est parfait.
C’est une belle route.
Oh, super.
Regarde comme elle est grande et longue.
On essaie ? La route est longue, très longue.
Et tu peux maintenant jouer avec la balle.
Commence par le début.
Tu peux la faire rouler jusqu’ici ? Oui.
On peut peut-être en faire une grande route.
Oui ! Encore une fois ?

Conseils et variations

Encouragez l’enfant à raconter une histoire : Où va cette route ? Que se passe-t-il ?
Prolongez la route, ajoutez des tunnels.
Faites construire une grande route par plusieurs enfants.