Cocorico !

Il miaule, elle meugle. Il aboie, elle roucoule.
Qui sont-ils ?

Prends une lettre, pense à un animal et imite son cri.
Est-ce que ton partenaire va reconnaître l’animal ?

Objectifs

Utiliser des compétences créatives pour améliorer l’orthographe.

Préparation

quelques briques dans un sac
1 plaque alphabet

Déroulement du jeu

Le joueur 1 tire une lettre dans le sac, pense à un animal dont le nom commence par cette lettre et imite son cri.

Le joueur 2 trouve de quel animal il s’agit et écrit son nom sur la plaque.

On va demander à Frédéric
de prendre une brique dans le bol.
Tu lis ta lettre ?
-”C”.
Alors attention, tu vas nous faire deviner
un animal auquel tu penses.
Cet animal, il fait quel bruit ?
On t’écoute.
“Cocorico” !
Alors les autres,
si vous avez trouvé l’animal,
vous devez écrire
ce que c’est comme animal.
Vous devez écrire le mot
auquel vous pensez.
Alors, quel est l’animal que tu as écrit ?
Coq.
-Coq !
Alors, est-ce que l’animal, Frédéric,
c’était un coq ?
Mon animal, c’est “cocorico” ! Coq !
Oui, bravo !

Conseils et variations

Encouragez les enfants à raconter une histoire. Où êtes-vous ? Dans la forêt ? Dans une ferme ? Qu’entendez-vous d’autre ?
Jouez avec d’autres objets sonores : des véhicules, des objets de la maison etc.