Bingo !

Crie « Bingo ! » et vide ta grille de nombres

Voyants et non-voyants peuvent s’affronter dans ce jeu classique de hasard… avec un peu de calcul !

Objectifs

Lire et additionner des nombres.
Améliorer les compétences en communication dans un jeu à plusieurs.

Préparation

2 plaques avec le signe numérique
toutes les briques-chiffres
1 bol

Créez une grille de bingo sur une plaque pour chaque joueur : écrivez 3 nombres (entre 1 et 17) sur chaque carte en veillant à ne pas mettre de doublons.

Placez les briques restantes dans le bol.

Désignez un joueur comme meneur de jeu.

Déroulement du jeu

Le meneur de jeu pioche 2 briques dans le bol et les 2 nombres à voix haute.

Les autres joueurs additionnent ces deux nombres et vérifient la somme sur leur plaque.

Si un joueur a le nombre, il crie « Bingo ! » et retire les briques.

Le premier joueur qui vide sa grille a gagné.

Ce bingo est une activité mathématique simple qui peut être pratiquée dans un environnement inclusif.
Ici, deux élèves malvoyants jouent avec des camarades voyants.

João va tirer deux briques
de Lego et il va vous dire ce qu’il a tiré.
Vous, vous devez les ajouter
et voir si vous avez le résultat.
Si vous avez le résultat,
vous prenez un petit pion
et vous le posez dessus.
Un neuf et un cinq.
On fait sa petite addition dans sa tête.
Et si on a, on peut dire “bingo”,
et on prend un petit pion qu’on pose dessus.
Bingo !
-Bingo !
Ça fait combien ?
Ça fait quatorze.
Donc tu peux prendre un pion
et tu le mets ici. On continue João ?
Tu peux poser à côté.
J’ai un quatre et un sept.
Quatre et sept…
Dans sa tête.
Bingo !
-Bingo !
Bingo!
-Et tu mets ton petit pion.
00:01:01:01 – 00:01:04:01
João, vas-y.
-J’ai un zéro et un quatre.
Yes, yes, yes, je l’ai ! Bingo !
Zéro plus quatre, ça fait quoi ?
-Quatre !
J’ai un cinq et un trois.
Alors on essaye de mettre, alors laisse-le…
on peut le descendre.
On va le mettre en bas comme ça,
ça veut dire qu’il a eu bingo.
Un huit et un sept.
Un huit et un sept.
Oh, ça peut faire !
-Il faut compter.
Si ça peut faire,
il faut que tu comptes.
Huit plus sept ?
-Quinze, ça fait quinze!
Dis pas la réponse tout haut,
c’est soit tu as
et tu dis bingo, soit tu dis rien.

Conseils et variations

Rappelez au meneur de jeu de parler distinctement pour que tous les joueurs entendent le tirage.
Plus facile : omettez l’opération mathématique – les joueurs n’écoutent que les chiffres.
Plus difficile : variez le type d’opération mathématique.
Changez le nombre de briques sur la plaque et/ou le nombre de briques piochées dans le bol.